Enseñar y aprender en la cultura digital

Solapas principales

Agenda: 
Miércoles, Julio 10, 2019 - 14:00
Duración: 
1h30
Programa: 

Los ejes abordados en el encuentro serán:

  • Educación y TIC: desafíos de la Agenda 2030 para la definición de políticas educativas con tecnologías. Panorama regional de las políticas TIC y lecciones aprendidas. Hacia dónde se deben orientar las políticas públicas educativas con tecnología.
  • Debates y tendencias en materia de currículum y prácticas de enseñanza. Ciencias de la computación. Ciudadanía digital e iniciativas destacadas.
  • Evaluación de los aprendizajes en la cultura digital. Incidencia de la cultura digital sobre el concepto de evaluación. La evaluación de las habilidades del Siglo XXI en la región.
Panelista: 
Nombre Completo: 
Ana Laura Martínez
Bio: 

Es Licenciada en Sociología (Universidad de la República Uruguay) y Magíster en Sociología de la Educación (Universidad de Columbia).

Actualmente se desempeña como investigadora y coordinadora en el Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (CETIC - UNESCO), y como consultora en el Centro para la Innovación en la Educación Brasileña (CIEB).

Además, trabajó en el Plan Ceibal (Uruguay) desde sus orígenes e integró el equipo internacional que diseñó la primera Maestría online en TIC para el Desarrollo de la Universidad de Estocolmo.

Foto: 
País: 
Uruguay
Nombre Completo: 
María Teresa Lugo
Bio: 

Es Licenciada en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires), Especialista en Dirección de Centros Educativos (Universidad Autónoma de Barcelona) y Magíster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (UAB).

Actualmente es consultora en diferentes instituciones sobre la planificación y evaluación de políticas TIC en educación, y es profesora, investigadora y directora del Diploma de Posgrado en Planeamiento, Gestión y Evaluación de Proyectos y Políticas Educativas en Contextos Digitales de la Universidad Nacional de Quilmes (Argentina).

También participó en el Consejo Asesor de Conectar Igualdad (Argentina) y fue coordinadora de Proyectos TIC y Educación del IIPE UNESCO Buenos Aires.

Foto: 
País: 
Argentina
Nombre Completo: 
Fernando Schapachnik
Bio: 

Magíster y Doctor en Ciencias de la Computación (Universidad de Buenos Aires) y profesor adjunto del Departamento de Computación de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA).

En la actualidad se desempeña en la Fundación Sadosky como Director del Programa Vocaciones en TIC y forma parte del equipo de Program.AR, una iniciativa que busca que el aprendizaje significativo de Ciencias de la Computación llegue a las escuelas argentinas.

Foto: 
País: 
Argentina
Nombre Completo: 
Modera: Fernando Salvatierra
Bio: 

Es Licenciado en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires), Magíster en el área de Tecnología Educativa (Universidad Carlos III de Madrid) y Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales).

Actualmente ocupa el cargo de especialista del programa de desarrollo de TIC del IIPE UNESCO Buenos Aires, Oficina para América Latina, y profesor adjunto de Tecnología Educativa (UBA). 

Trabajó como coordinador de proyectos en el Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la Universidad de Buenos Aires (CITEP-UBA). También fue coordinador de formación en el portal EducaRed de Fundación Telefónica Argentina.

Foto: 
País: 
Argentina
HTML Video: 
Introducción: 

Este webinar propone reflexionar sobre las tendencias y retos educativos en la sociedad del siglo XXI, tomando como marco la Agenda 2030 y considerando las deudas que persisten en los sistemas educativos de América Latina. Para ello, los expositores harán un recorrido que invite a comprender los modos en que las tecnologías digitales interpelan a la cultura y a la educación en el contexto actual, así como a conocer los debates y propuestas vigentes acerca de prácticas educativas, contenidos y cultura digital.

Subtítulo: 
Planeamiento educativo hacia la agenda 2030
Header: 
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Texto del Certificado: 

Certifico que el Señor/a  ha participado en el webinar
"Enseñar y aprender en la cultura digital
Planeamiento educativo hacia la agenda 2030"

el día 10 de julio de 2019

Se extiende el presente certificado en Buenos Aires, el día 10 de julio de 2019

Fondo del Certificado: 
Certificado: 
Enseñar y aprender en la cultura digital - Encuesta de Certificado
Evento público: 
Público

Comentarios

Cómo adquirir el vídeo para compartir estos aprendizajes.

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#EventosIIPE #TIC’s herramientas necesarias para la enseñanza de hoy en día, imprescindibles para los nativos digitales en su desarrollo académico

Imagen de Elba Conislla

El tema es muy interesante ya que en este tiempo debemos estar actualizados.

Excelente! Pude acceder al video. No pude conectarme a las 14 porque no pude llegar a casa. De todas maneras vi el video. Gracias!

Imagen de Silvia Adriana Segovia

Gracias IIPE por estos eventos ! hoy participando en diferido debido a un corte de luz pero siempre atenta a estas propuestas de formación tan interesantes. Saludos desde Rosario Argentina.

Quisiera saber si alguien ha obtenido el CERTIFICADO. A mi me da "ACCESO DENEGADO". Habrá algún ERROR ?

A mí también pasa lo mismo con el certificado...y lo ví en vivo ...

Imagen de José Emilio De Jesús

Interesante este enfoque que se hace necesario en la implementación de las nuevas políticas públicas, pero sobre todo, usando la tecnología de manera objetiva e inclusiva.

Imagen de José Emilio De Jesús

Interesante este enfoque, espero que podamos darle mayor uso a la tecnología en las aulas y en los diversos procesos pedagógicos.

Saludos desde venezuela, estoy totalmente de acuerdo con su comentario las experiencias pasadas me resultaron mas comodas para las intervenciones ya que en en un par de dias tenia mayor interacción, aca el tema del internet falla mucho a causa de la criis de energia electrica que estamos atravesando y ayer se me hizo imposible seguir el evento en su totaldad en vivo razón por la que hoy lo reviso en diferido.

Buenos días. Consideró que este tema es interesante y requiere que se continúe discutiendo y trabajando debido a que es una clave para el futuro además de que es necesario que exista una modificación en la políticas publicas.

Saludos a todos los que nos estamos leyendo , muy de acuerdo con el Tema de las brechas tecnológicas que las escuelas tanto rurales como urbanas den acceso igualitario a las TICs,en cuanto a la desigualdad de género hay que seguir luchando porque la mujer no sea relegada solo al trabajo del hogar dejandola sin oportunides de estudios y empleos con grados de responsabilidades; solo a los hombres se les hace mas facil alcanzar esta especie de privilegios. y por último debemos realizar un arduo trabajo para que logremos consolidar en nuestro sistema una educación de calidad y particularmennte muy de acuerdo con la especialista citada es fundamental como lo explica en uno de los puntos presentados en los que tributa a la Educación de calidad: Esta Debe dejar un buen aprendizaje y experiencias caaz de lograr transformaciones positivas y alcanzar un cambio de vida y fundamentalmente hay que estar muy atentos a que no solo la educación de calidad debe basarse en una exclusiva cultura digital sino que debe tambier darse la cultura de la presencialidad solamente hay que buscar entre ellas un equilibrio

Saludos , igual estoy participando hoy por la situación electrica que vivimos en venezuela, pero al fin logre accededer al foro. sumamente complacida con las participaciones de los compañeros y panelistas de calidad con información de altura.

Nuevamente expreso mis agradecimientos a a IPEE unesco por la oportunidad de faciiitarnos tan enriquecedoras experiencias, los aportes del Dr. Fernado y la Licenciada Maria Laura sumamente enriquecedoras y de muchoa reflexión en el caso del tema de la evaluación es algo que debemos atender y estuvo muy bien alineada con los aportes de la licenciada Maria Teresa. Exitos para todos porque las herramientas que adquirimos con estos aprendizajes nos llevan a lograr mejor nuestros objetivos con los estudiantes.
Nos seguimos leyendo.

Buena tarde desde México

No sé escucha

Desafíos actuales para la sociedad y los educadores. Hoy en eventos.iiep.unesco.org
Extraordinaria integración entre los enfoques de la Política para la realidad tecno-globalizada desde un enfoque holístico; reconociendo que el aprendizaje hoy va más allá del currículo escolar pues se aprende en todo lugar y todo momento. Promover el pensamiento computacional, es fundamental desde la diferencia entre aprender a construir tecnología y aprender a consumirla; favoreciendo el desarrollo de la lógica de la programación, en tanto uno de los saberes clave para promover el desarrollo individual, social y económico en América Latina.
Finalmente, la consideración de una visión no ingenua que valore a partir de evidencias sistemáticas, mediante una evaluación mixta que incorpore la participación de los actores sociales y que reconozca que vivimos en un mundo diferenciado en el que tanto el Detecho como la Política pública deberán atender las necesidades de los diferentes sectores sociales, orientados por criterios éticos que favorezcan la promoción de la vida digna de todos, la sostenibilidad de las propuestas a corto, mediano y largo plazos y finalmente la sustentabilidad en nuestro planeta.

Excelente temática para trabajar con estudiantes y, como docentes debemos estar actualizados... saludos.

Buenos días, con muchos deseos de enterarme más sobre este tema

Imagen de ROSA ISABEL HERNANDEZ ESPARZA

La "Cultura digital", es un fenómeno que requiere de más atención por parte de los que estamos frente aun grupo de alumnos, ya que el enfoque que tengamos de éste, apoyará a transmitir por medio de la practica educativa, el interés con objetivos, para que los estudiantes encausen el uso de las nuevas tecnologías, para tranformaci´n de realidades.
Gracias por este espacio de construcción de ideas. Favorece aspectos de mi profesión y practica educativa.

Muy interesante los aportes para reflexionar una enseñanza digital. El problema en mi región, la Patagonia,es que hay una desigualdad de escuelas en cuanto a infraestructura tecnológica, y hay escuelas que es imposible la conexion para trabajar en tiempo real en las aulas. Hay que eliminar la denominada "brecha digital". Reitero, muy ricos los aportes de los expositores. Saludos.

Estamos en medio de la era digital, para ser útil a nuetro quehacer educativo debemos estar actualizado... gracias por las aportaciones.

Saludos

Excelente temática en estos omentos de transformación digital y sus implicancias en la escuela y los aprendizajes, felicitaciones y agradecimientos a ustedes IIPE