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Buenas tardes, desde Uruguay esperando la conexión

Buenas tardes, desde Uruguay esperando la conexión

Buenas tardes, desde Uruguay esperando la conexión

Buenas tardes, desde Uruguay esperando la conexión

Dicto cursos en un programa de capacitación en Operador de PC a población vulnerada en Buenos Aires, muchas personas (sobre todo mujeres) dependen de sus hijos para buscar información o incluso para abrirse una cuenta de email. Muchas de ellas son migrantes de países de la periferia. ¿Cómo buscarle la vuelta para hacerlo atractivo?

excelente temática para comenzar

Existe la posibilidad de trabajos articualdos con partes de varios paises..?

- ¿Cuál es el rol de la educación para alcanzar la igualdad de género respecto a las TIC?
- ¿Cuáles son los países con políticas más adecuadas respecto al tema?
- ¿Cómo lograr igualdad de género digital en contextos de pobreza en Latinoamerica?

Felicito a los organizadores del evento por crear esta posibilidad de conectarnos virtualmente para participar de tan importante evento. Estoy a la espera del inicio. Abrazos a todos.

¿Cuáles serían las principales causas de ensanchamiento de la brecha de género? ¿Esa brecha esta relacionada con el acceso a las tecnologías en si, o a las capacidades de apropiación en el uso de las tic?

Excelente la temática y l@s profesionales. Muchas gracias por facilitar la participación! Nuevamente saludos desde Salta!

Imagen de Alma Ma. del Amparo Salinas Quintanilla

Si bien es cierto que cada día las niñas y las mujeres tenemos un mayor y fácil acceso a las tecnologías, considero que se presentan problemáticas problemáticas relacionadas con ¿A qué sitios estamos accesando? y ¿Qué uso estamos haciendo de las Tic?¿Qué podemos hacer ciudadanía e instituciones educativas para que las niñas y las mujeres no sean vulneradas por herramientas tan valiosas como lo son las Tic?

Herramientas claves para aprender y capacitarnos en género, de manera presencial son escasos.

Las exposiciones ha sido excelentes!!! clarificadoras y muy completas.

Creo que la brecha digital en el ámbito de la utilización de las tic y la cuestión de los géneros, son producto de las complejidades que imponen las actuales sociedades capitalistas, de carácter patriarcales, lo que dificulta el uso de las TIC por parte de las mujeres con mayor libertad. La generación de políticas públicas para acortrar esta brecha resulta como una herramienta vital, rompiendo estereotipos, empoderando a las mujeres y otorgando agencia al rspecto.

Continúo escuchándolos con atención!

Escucho algunos datos que creo deberían ser más puntuales y no tan globales con respecto a

América Latina, por ejemplo acceso a las Tic más vaarones que mujeres y yo creo que no es así en Argentina por ejempolo y si hilamos mas fino por ejemplo en mi provincia La Pampa el acceso a la educación que es gratuito y público en la escuela primaria es masivo para ambos géneros pero en la secundaria si bien es igualmente gratuito y público el desgranamiento y el abandono es muy grande en el género masculino por lo cual las niñas tienen más accesoa la educaión y a las tic sistemáticas.

Muy interesante los temas tratados es enriquecedor para nosotros los docentes

Considero que para la pregunta debate
¿Todo muy mundo deberá ser internauta? ¿Todo mundo debe tener internet? Considero que: La pertinencia es lo que debe regir la respuesta. es decir, cuales son las necesidades reales de el problema que se quiera solucionar. Existen soluciones que no se requiere de las TIC ya sea por el contexto. Pero, de ahí existe la posibilidad de solucionar muchos problemas es a través de la metodología disruptiva que se utiliza para la generación tecnología disruptiva o la innovación. Por ejemplo a través de la metodología de Design Thinking. Teniendo claridad de que todas tengan el conocimiento del uso de la tecnología.

Qué visión global se tiene de la puesta en marcha de las actuaciones específicas que fomentan la presencia de las mujeres tanto creadoras y usuarias como gestoras de las tecnologías de información y comunicación.?

Qué visión global se tiene de la puesta en marcha de las actuaciones específicas que fomentan la presencia de las mujeres tanto creadoras y usuarias como gestoras de las tecnologías de información y comunicación.?

Las mujeres que trabajan en el sector opinan, que hay barreras importantes como son los problemas de conciliación familia/trabajo y los estereotipos de género.

Un estereotipo con respecto a TIC y género es el que habla sobre "la creencia de que las mujeres no son buenas en ciencias y tecnología en comparación a los varones suele ser atribuida a limitaciones biológicas del sexo femenino”. (Sabanes, 2004).

Las brechas están todavía muy presentes, y tienen mucha influencia las políticas no bien implementadas.

Imagen de José Gañan Bedoya

El acercamiento de las mujeres a las oportunidades del las TICs debe darse desde los primeros años de desarrollo humano.

Que sucede con las mujeres que sufren una doble brecha, en el sentido del acceso marginal a las TIC, y a la vez su pertenencia a sectores populares, los cuales pocas veces tienen la posibilidad de acceder a estudios superiores? Existen políticas públicas orientadas al desarrollo de las mismas?

Se deben modificar las políticas y brindar mayores oportunidades para el genero femenino en cuanto al uso de las TIC

Hola. En Uruguay se ha implementado el plan CEIBAL, que al momento actual ha logrado que el 100% de los docentes y el 100% de los estudiantes tanto de primaria como de educación secundaria cuenten con una laptop o tablet, la cual es entregada en propiedad. Ello lleva a que en todas las familias de niños en edad escolar y media de una u otra forma logren acceder al mundo informático.

Por supuesto que se pueden hacer múltiples críticas al respecto, pero más allá de eso, recalco la importancia que ha tenido este plan para las familias uruguayas.

Además la cobertura de internet inalámbrico es gratuita en todos los centros educativos públicos, así como en la mayoría de plazas y parques, dando conectividad a quienes no pueden tenerla en sus hogares, a pesar de que los costos en el hogar son muy bajos.

Es importante destacar que un aumento de mujeres en carreras TIC no garantiza su presencia en puestos de decisión, algo similar ha sucedido en carreras femeneizadas como la educación o la abogacía. Se debe trabajar en cuestiones culturales que frenan el avance de las mujeres a puestos de decisión.

Estimados, creo que estamos tomando un enfoque que no responde a la realidad. Que más mujeres accedan a carreras tecnologicas no implica que las mujeres vayan a tener posiciones de liderazgo en este campo, ya que no ha sucedido en los campos de educación ni de abogacía, donde al menos en la argentina, la mayoría de los profesionales son Mujeres. Tampoco implica que las mujeres que tengan posiciones de liderazgo sean sensibles a temáticas de género.
Por otro lado, creo que la reflexión debería ir a qué es necesario hacer para que las mujeres se animen a estudiar este tipo de carreras... tiene que ver con acercarse a la programación? o tiene que ver con un tema de confianza que tienen las adolescentes en su capacidad? o con una construcción de estereotipos que las aleja de este tipo de carreras?

Trabajo en el Programa de Informática Educativa del Ministerio de Educación Pública y la Fundación Omar Dengo de Costa Rica. Me alegra mucho saber que se conocen algunas iniciativas de Costa Rica, en relación con las mujeres y el uso de la tecnología.

Excelente Video Conferencia